සමහර විට ඔබට වීඩියෝවක් අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීමට අවශ්‍ය නමුත් ඒ සමඟ ඇති ශ්‍රව්‍ය පථය අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම හෝ පෞද්ගලිකත්‍වය පිළිබඳ ගැටලු මතු කිරීමට ඉඩ ඇත. වාසනාවකට මෙන්, අයිෆෝන් සහ අයිපෑඩ් හි ඡායාරූප යෙදුම භාවිතයෙන් වීඩියෝවක් නිශ්ශබ්ද කිරීමට ඉක්මන් ක්‍රමයක් තිබේ.
මෙන්න ක්‍රමයක්.
වීඩියෝ පටයක් අයිෆෝන් හි බෙදා ගැනීමට පෙර එය ඉවත් කරන්නේ කෙසේද?
පළමුව, ඔබගේ iPhone හෝ iPad හි ඡායාරූප යෙදුම විවෘත කරන්න. ඡායාරූප වල, ඔබට නිහ silence කිරීමට අවශ්‍ය වීඩියෝව සොයා එහි සිඟිති රූ තට්ටු කරන්න.
වීඩියෝව විවෘත කිරීමෙන් පසු තිරයේ ඉහළ දකුණු කෙලවරේ ඇති "සංස්කරණය කරන්න" ක්ලික් කරන්න.
ශබ්දය සක්‍රිය කිරීමෙන් පසු තිරයේ ඉහළ වම් කෙලවරේ කහ පැහැති ස්පීකර් නිරූපකයක් දිස්වේ. ශබ්දය අක්‍රිය කිරීමට එය මත ක්ලික් කරන්න.
IOS සහ iPadOS වල ඇති අනෙකුත් ස්පීකර් අයිකන මෙන් නොව මෙය නිශ්ශබ්ද බොත්තමක් පමණක් නොවේ. කහ ස්පීකරය තට්ටු කිරීමෙන් වීඩියෝ ගොනුවේම ශ්‍රව්‍ය පථය ඉවත් වන බැවින් වීඩියෝව බෙදා ගැනීමේදී නිහ is වේ.
වීඩියෝ ශ්‍රව්‍ය අබල කිරීමත් සමඟ, ස්පීකර් නිරූපකය අළු ස්පීකර් නිරූපකයක් ලෙස වෙනස් වන අතර එය හරහා විකර්ණ රේඛාවක් සලකුණු කර ඇත.
වීඩියෝවේ වෙනස් කිරීම් සුරැකීමට "කළා" ක්ලික් කරන්න.
ඔබ යම් වීඩියෝ පටයක ශ්‍රව්‍ය අක්‍රිය කළ පසු, ඔබ වීඩියෝව පරීක්‍ෂා කරන විට ඡායාරූප වල මෙවලම් තීරුවේ අක්‍රිය කථික නිරූපකයක් ඔබට පෙනෙනු ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ වීඩියෝ පටයට ශ්‍රව්‍ය අංගයක් නොමැති බවයි.
මෙම ස්ථානයේ අයිකනය හරස් ස්පීකරයක් මෙන් පෙනේ නම්, එයින් අදහස් වන්නේ ඔබේ දුරකථනය නිශ්ශබ්ද වී ඇති බවයි. බෙදා ගැනීමට පෙර ශ්‍රව්‍ය නැවත සක්‍රීය කර ස්පීකර් නිරූපකය සම්පූර්ණයෙන්ම අක්‍රිය වී ඇති බවට වග බලා ගන්න.
දැන් ඔබට කැමති පරිදි වීඩියෝව බෙදා ගැනීමට ඔබට නිදහස ඇති අතර, වීඩියෝව වාදනය වන විට කිසිවෙකුට කිසිඳු ශබ්දයක් ඇසෙන්නේ නැත.
ඔබ දැන් ඉවත් කළ හ recover නැවත ලබා ගන්නේ කෙසේද
ඡායාරූප යෙදුම මඟින් ඔබ සංස්කරණය කරන ලද මුල් වීඩියෝ සහ ඡායාරූප සුරැකෙන බැවින් ඔබට ඔබේ වෙනස් කිරීම් පසුගමනය කළ හැකිය.
බෙදා ගැනීමෙන් පසු, ඔබට වීඩියෝ පටයේ ශ්‍රව්‍ය ඉවත් කිරීම ඉවත් කිරීමට අවශ්‍ය නම්, ඡායාරූප විවෘත කර ඔබට නිවැරදි කිරීමට අවශ්‍ය වීඩියෝව පරීක්‍ෂා කරන්න. තිරයේ කෙලවරේ ඇති Edit ක්ලික් කරන්න, අනතුරුව අහෝසි කරන්න ක්ලික් කරන්න. එම විශේෂිත වීඩියෝ පටයේ හ audio ප්‍රතිෂ්ඨාපනය කෙරේ.
පහත අදහස් දැක්වීමේ කොටුවේ ඔබේ අදහස බෙදා ගන්න.
